Salta, Argentina · 4 y 5 de septiembre de 2026
La Universidad Católica de Salta (UCASAL), a través de su Facultad de Educación, convoca a docentes, investigadores, formadores y estudiantes de toda América Latina y el Caribe a participar del III Congreso Internacional de Formación Docente y IV Encuentro de Prácticas Educativas, que se realizará los días 4 y 5 de septiembre de 2026 en la Sede Central del Campo Castañares, en la ciudad de Salta, Argentina.
El evento, organizado bajo el lema “La formación docente en la era digital: prácticas educativas de la contemporaneidad”, se desarrollará en modalidad híbrida (presencial y virtual) y cuenta con una carga horaria total de 20 horas, avalada institucionalmente mediante la Resolución Rectoral N.º 1056/2025 de la UCASAL.
Un espacio para pensar la educación del presente
El congreso se propone constituirse en un escenario académico de reflexión, diálogo e intercambio en torno a los desafíos contemporáneos de la formación docente, las transformaciones de las prácticas pedagógicas y las nuevas configuraciones educativas emergentes en contextos de digitalización y complejidad sociocultural.
En un momento en que la inteligencia artificial, la conectividad global y las nuevas formas de producción de conocimiento reconfiguran la enseñanza, el evento invita a ir más allá del uso instrumental de la tecnología, promoviendo una comprensión crítica, ética y situada de su papel en la educación. Formar docentes hoy implica potenciar capacidades reflexivas que articulen lo humano y lo tecnológico, orientadas a la inclusión, la justicia educativa y la construcción de una ciudadanía digital responsable.
Ejes temáticos
El programa se articula en torno a dos ejes centrales:
Eje 1 — La formación docente en la era digital: sentidos, desafíos y transformaciones Aborda los fundamentos, enfoques y dispositivos que configuran la formación docente en un contexto atravesado por la digitalización y la inteligencia artificial. Incluye subejes sobre la práctica docente como campo de conocimiento, dispositivos para el desarrollo profesional (residencias, mentorías, aulas híbridas, comunidades virtuales), y debates curriculares que incorporan competencias digitales, sostenibilidad e interculturalidad.
Eje 2 — Prácticas educativas contemporáneas: innovación, inclusión y justicia social Orienta el análisis a las prácticas educativas actuales en sus diversas expresiones institucionales, culturales y tecnológicas. Explora las interacciones entre actores, comunidades y territorios, con atención especial a la inclusión, la equidad, el género, la brecha digital y el bienestar socioemocional en los procesos educativos.
Disertantes internacionales de alto nivel
El cuerpo académico del congreso reúne a seis especialistas de reconocida trayectoria en el campo educativo latinoamericano:
- Dra. Carina Lion — Doctora en Ciencias de la Educación (UBA). Especialista en formación de formadores e impacto de las tecnologías en el conocimiento. Universidad de Buenos Aires, Argentina.
- Dr. Jonathan Ezequiel Aguirre — Doctor en Humanidades y Artes mención Educación (UNR). Investigador Asistente del CONICET. Director del Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.
- Mg. Marcela De Los Ángeles González Pedreros — Magíster en Ciencias de la Educación. Académica de la Facultad de Educación, Universidad Católica del Norte, Chile.
- Mg. Priscila Saldaña — Docente-investigadora con maestrías en gestión educacional e inteligencia artificial para la educación. Universidad Nacional de Educación (UNAE), Ecuador.
- Dr. Henriquez Carivaldo De Miranda Neto — Doctor en Educación (Universidade de Uberaba, Brasil). Posdoctorados en Teología y Psicología. Especialista en metodologías contemporáneas de enseñanza.
- Dra. Andrea Alliaud — Doctora en Ciencias de la Educación (UBA). Magíster en Ciencias Sociales y Educación (FLACSO). Más de treinta años de trayectoria en docencia, investigación y organismos de gobierno nacionales e internacionales.
Formatos de trabajo
El congreso se organizará en torno a tres modalidades complementarias:
- Conferencias centrales — Aportes teóricos, epistemológicos y pedagógicos de especialistas nacionales e internacionales.
- Mesas de trabajo temáticas — Presentación, análisis y debate de producciones académicas, investigaciones y experiencias vinculadas a los ejes del congreso.
- Video-experiencias educativas — Socialización audiovisual de prácticas pedagógicas innovadoras, sistematizando proyectos e investigaciones desarrolladas en torno a los ejes temáticos.
Público destinatario
El evento está dirigido a docentes, educadores, formadores, investigadores, equipos de gestión y estudiantes de carreras orientadas a la educación, de universidades nacionales e internacionales, así como a miembros de organizaciones sociales e instituciones vinculadas a la formación y el desarrollo profesional de educadores.
Inscripciones
Las inscripciones se encuentran abiertas desde el 1.º de diciembre de 2025 hasta el 4 de septiembre de 2026.
Contacto: Mg. Karina Beatriz Puente — Jefa de Carrera, Facultad de Educación, UCASAL 📧 [email protected] | ☎ 0387-431-7752 🌐 www.ucasal.edu.ar | [email protected]